Teresa Patzek hat Sprachwissenschaft mit anglistischem Schwerpunkt an den Universitäten Konstanz und North Carolina at Chapel Hill (USA) studiert. Von November 2014 bis Dezember 2020 war sie an der Universität Mannheim als Mitarbeiterin und Doktorandin des vom BMBF geförderten Projekts „MEG-SKoRe – Sprachliche und kognitive Ressourcen der Mehrsprachigkeit im Englischerwerb in der Grundschule“ tätig.

Sie leitet im Projekt „Kinder sprachlich begleiten“ die Datenerhebung und -auswertung zur Evaluation des Sprachförderkonzepts. Zudem bildet sie pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte im Bereich Sprache weiter.

Arbeitsschwerpunkte / Ansprechpartnerin für:

• Evaluation Kinder sprachlich begleiten
• Sprachstandserhebungen im Elementar- und Primarbereich
• Frühes Fremdsprachenlernen